Giáo dục sau đại học
Giáo dục sau đại học ( giáo dục sau đại học ở Bắc Mỹ ) liên quan đến việc học tập và nghiên cứu cho học tập hoặc bằng cấp chuyên môn , chứng chỉ học tập hoặc chuyên nghiệp, bằng cấp học thuật hoặc chuyên nghiệp, hoặc bằng cấp khác mà một đầu tiên hoặc bằng cử nhân nói chung là cần thiết, và nó thường được coi là một phần của giáo dục đại học . Ở Bắc Mỹ, cấp độ này thường được gọi là trường sau đại học (và thường được gọi là trường trung cấp ).
Tổ chức và cấu trúc của giáo dục sau đại học khác nhau ở các quốc gia khác nhau, cũng như ở các cơ sở khác nhau trong các quốc gia. [1] Bài báo này phác thảo các loại khóa học cơ bản và phương pháp giảng dạy cũng như kiểm tra, với một số giải thích về lịch sử của chúng.
Các loại bằng cấp sau đại học
Có hai loại bằng cấp chính được học ở bậc sau đại học: bằng cấp học thuật và bằng cấp nghề.
Bằng cấp
Thuật ngữ độ trong ngữ cảnh này có nghĩa là chuyển từ giai đoạn này sang cấp độ khác (từ tiếng Pháp degré , từ tiếng Latin dē- + gradus ), và xuất hiện lần đầu tiên vào thế kỷ 13.
Lịch sử

Mặc dù các hệ thống giáo dục đại học có từ thời Hy Lạp cổ đại , La Mã cổ đại và Trung Quốc cổ đại , nhưng khái niệm giáo dục sau đại học phụ thuộc vào hệ thống cấp bằng ở các cấp học khác nhau, và có thể bắt nguồn từ hoạt động của các trường đại học thời Trung cổ ở châu Âu , chủ yếu là người Ý. [2] [3] Học đại học mất sáu năm để lấy bằng cử nhân và lên đến mười hai năm bổ sung cho bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ. Sáu năm đầu tiên giảng dạy khoa nghệ thuật, đó là nghiên cứu của bảy nghệ thuật tự do : số học, hình học, thiên văn học, lý thuyết âm nhạc, ngữ pháp, logic và hùng biện. Sự nhấn mạnh chính là logic. Sau khi đã có bằng Cử nhân Văn học, sinh viên có thể chọn một trong ba khoa - luật , y khoa hoặc thần học - trong đó để theo đuổi bằng thạc sĩ hoặc bác sĩ.
Các mức độ thạc sĩ (từ Latin Magister ) và bác sĩ (từ Latin bác sĩ ) là trong một thời gian tương đương, "những con người cũ hơn ủng hộ tại Paris và các trường đại học theo mô hình của nó, và sau này tại Bologna [4] và các trường đại học bắt nguồn từ nó . Ở Oxford và Cambridge, một sự khác biệt đã được rút ra giữa các Khoa Luật, Y khoa và Thần học và Khoa Nghệ thuật về mặt này, danh hiệu Tiến sĩ được sử dụng cho cái trước, và danh hiệu Thạc sĩ cho cái sau. " [5] Vì thần học được cho là môn học cao nhất trong số các môn học, nên tiến sĩ được cho là cao hơn thạc sĩ. [lưu ý 1]
Ý nghĩa chính của các bằng cấp cao hơn, sau đại học là họ đã cấp phép cho người có bằng dạy [6] ("bác sĩ" xuất phát từ tiếng Latin docere , "để dạy").
Định nghĩa
Ở hầu hết các quốc gia, thứ bậc của các bằng cấp sau đại học như sau:
Các bằng thạc sĩ . Chúng đôi khi được đặt trong một hệ thống phân cấp cao hơn, bắt đầu với các bằng như Thạc sĩ Nghệ thuật (từ Latin Magister Artium ; MA) và Thạc sĩ Khoa học (từ Latin Magister scientiæ ; M.Sc.), sau đó là bằng Thạc sĩ Triết học ( từ Latin Magister triếthiæ; M.Phil.), và cuối cùng là Thạc sĩ Thư từ (từ Latin Magister litterarum ; M.Litt.) (tất cả trước đây ở Pháp được gọi là DEA hoặc DESS trước năm 2005, và ngày nay cũng là Thạc sĩ). Tại Vương quốc Anh, bằng thạc sĩ có thể được giảng dạy hoặc nghiên cứu: bằng thạc sĩ được giảng dạy bao gồm bằng Thạc sĩ Khoa học và Thạc sĩ Nghệ thuật kéo dài một năm và có giá trị 180tín chỉ CATS (tương đương với 90 tín chỉ ECTS Châu Âu [7] ), trong khi bằng thạc sĩ theo nghiên cứu bao gồm bằng Thạc sĩ nghiên cứu (M.Res.) cũng kéo dài một năm và có giá trị 180 CATS hoặc 90 tín chỉ ECTS (sự khác biệt so với bằng Thạc sĩ Khoa học và Thạc sĩ Nghệ thuật là nghiên cứu nhiều mở rộng hơn) và bằng Thạc sĩ Triết học kéo dài hai năm. Ở các trường Đại học Scotland, bằng Thạc sĩ Triết học có xu hướng là bằng thạc sĩ nghiên cứu hoặc cao hơn và bằng Thạc sĩ Thư có xu hướng là bằng thạc sĩ được giảng dạy hoặc thấp hơn. Trong nhiều lĩnh vực như công tác xã hội lâm sàng , hoặc khoa học thư viện ở Bắc Mỹ , bằng thạc sĩ là bằng cấp cuối cùng . Các bằng cấp chuyên nghiệp như bằng Thạc sĩ Kiến trúc (M.Arch.) Có thể kéo dài đến ba năm rưỡi để đáp ứng các yêu cầu chuyên môn để trở thành một kiến trúc sư. Các bằng cấp chuyên nghiệp như bằng Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh (MBA) có thể kéo dài đến hai năm để đáp ứng yêu cầu trở thành một nhà lãnh đạo kinh doanh hiểu biết. [số 8]
Tiến sĩ . Chúng thường được chia thành các học vị tiến sĩ chuyên nghiệp và học thuật. Một tiến sĩ hàn lâm có thể được trao như một bằng Tiến sĩ Triết học (từ Bác sĩ Latinh triếthiæ ;Ph.D. hoặc D.Phil.) Hoặc như một bằng Tiến sĩ Khoa học (từ Bác sĩ Latinh scientiæ ; D.Sc.). Bằng Tiến sĩ Khoa học cũng có thể được trao trong các lĩnh vực cụ thể, chẳng hạn như bằng Tiến sĩ Khoa học về Toán học (từ La tinh Doctor scientiarum mathmatic arum ; D.Sc.Math.), Một bằng Tiến sĩ Khoa học Nông nghiệp (từ Latin Doctor scientiarum agrariarum ; D.Sc.Agr.), Bằng Tiến sĩ Quản trị Kinh doanh (DBA), v.v. Ở một số vùng của Châu Âu, các bằng tiến sĩ được chia thành bằng Tiến sĩ Triết học hoặc "bằng Tiến sĩ cơ sở" và "bằng Tiến sĩ cao hơn" chẳng hạn như bằng Tiến sĩ Khoa học, thường được trao cho các giáo sư xuất sắc. Bằng tiến sĩ là bằng cấp cuối cùng trong hầu hết các lĩnh vực. Tại Hoa Kỳ, có rất ít sự phân biệt giữa bằng Tiến sĩ Triết học và bằng Tiến sĩ Khoa học. Ở Anh, bằng Tiến sĩ Triết học thường tương đương với 540tín chỉ CATS hoặc 270tín chỉ ECTS Châu Âu, nhưng điều này không phải lúc nào cũng đúng vì cấu trúc tín chỉ của các bằng tiến sĩ không được xác định chính thức.
Ở một số nước như Phần Lan và Thụy Điển, có bằng Licentiate , cao cấp hơn bằng thạc sĩ nhưng ít hơn bằng Tiến sĩ. Số tín chỉ yêu cầu bằng khoảng một nửa số tín chỉ cần thiết cho bằng tiến sĩ. [9] Các yêu cầu về khóa học giống như đối với tiến sĩ, nhưng mức độ nghiên cứu ban đầu được yêu cầu không cao như đối với tiến sĩ. [10] [11] Ví dụ, bác sĩ y khoa thường là nhân vật phân vị thay vì bác sĩ.
Ở Anh và các quốc gia có hệ thống giáo dục được thành lập theo mô hình của Anh, chẳng hạn như Mỹ, bằng thạc sĩ trong một thời gian dài là bằng cấp sau đại học thường được cấp, trong khi ở hầu hết các nước châu Âu ngoài Vương quốc Anh, bằng thạc sĩ hầu như không còn nữa. [ cần dẫn nguồn ] . Tuy nhiên, vào nửa sau của thế kỷ 19, các trường đại học Hoa Kỳ bắt đầu đi theo mô hình châu Âu bằng cách cấp bằng tiến sĩ, và phong tục này đã lan sang Vương quốc Anh. Ngược lại, hầu hết các trường đại học châu Âu hiện nay cung cấp bằng thạc sĩ song song hoặc thay thế hệ thống thông thường của họ, để tạo cơ hội tốt hơn cho sinh viên của họ cạnh tranh trong một thị trường quốc tế do mô hình Mỹ thống trị. [12]
Ở Vương quốc Anh, hệ thống đào tạo tương đương với tiến sĩ là NVQ 5 hoặc QCF 8. [13]
Bằng danh dự
Hầu hết các trường đại học cấp bằng danh dự, [14] thường là ở cấp sau đại học. Những giải thưởng này được trao cho nhiều đối tượng, chẳng hạn như nghệ sĩ, nhạc sĩ, nhà văn, chính trị gia, doanh nhân, v.v., để ghi nhận những thành tựu của họ trong các lĩnh vực khác nhau của họ. (Người nhận các văn bằng như vậy thường không sử dụng các chức danh hoặc chữ cái liên quan, chẳng hạn như "Tiến sĩ")
Bằng cấp không bằng cấp
Giáo dục sau đại học có thể liên quan đến việc học tập để lấy các bằng cấp như chứng chỉ sau đại học và văn bằng sau đại học . Chúng đôi khi được sử dụng như các bước trên lộ trình đạt được bằng cấp, như một phần của quá trình đào tạo cho một nghề nghiệp cụ thể hoặc như một bằng cấp trong một lĩnh vực nghiên cứu quá hẹp để đảm bảo một khóa học cấp bằng đầy đủ.
Argentina
Nhận vào
Ở Argentina, việc nhập học vào chương trình Sau đại học tại một trường Đại học Argentina yêu cầu hoàn thành toàn bộ bất kỳ khóa học đại học nào, ở Argentina được gọi là "carrera de grado" (v.gr. Licenciado , Ingeniero hoặc bằng Luật sư). Các bằng cấp của 'Licenciado', 'Ingeniero' hoặc bằng cấp tương đương về bằng Luật (tốt nghiệp từ "carrera de grado") tương tự về nội dung, độ dài và kỹ năng được thiết lập cho chu kỳ chung thứ nhất và thứ hai trong khung trình độ của Quy trình Bologna (nghĩa là trình độ Cử nhân và Thạc sĩ).
Kinh phí
Trong khi một phần đáng kể sinh viên sau đại học tài trợ học phí và chi phí sinh hoạt của họ bằng công việc giảng dạy hoặc nghiên cứu tại các cơ sở tư nhân và nhà nước, các tổ chức quốc tế, chẳng hạn như Chương trình Fulbright và Tổ chức các Quốc gia Hoa Kỳ (OAS), đã được biết là cấp đầy đủ học bổng cho học phí với các phụ kiện cho nhà ở. [15]
Yêu cầu bằng cấp
Sau khi hoàn thành khóa học và nghiên cứu ít nhất hai năm với tư cách là một sinh viên sau đại học, một ứng viên phải chứng minh những đóng góp trung thực và nguyên bản cho lĩnh vực kiến thức cụ thể của mình trong khung thành tích học tập xuất sắc. [16] Công việc của ứng viên Thạc sĩ và Tiến sĩ nên được trình bày trong một luận văn hoặc luận án được chuẩn bị dưới sự giám sát của một trợ giảng hoặc giám đốc, và được xem xét bởi một ủy ban sau đại học. Ủy ban này nên bao gồm các giám khảo bên ngoài chương trình, và ít nhất một trong số họ cũng phải là bên ngoài tổ chức. [17]
Châu Úc
Các loại bằng cấp sau đại học
Các chương trình được chia thành các bằng cấp dựa trên môn học và dựa trên nghiên cứu. Các chương trình học tập thường bao gồm các bằng cấp như [18]
- Chứng chỉ tốt nghiệp, khóa học toàn thời gian sáu tháng [19]
- Văn bằng tốt nghiệp, khóa học toàn thời gian mười hai tháng [20]
- Thạc sĩ (về Nghệ thuật, Khoa học hoặc các ngành khác), các môn học từ mười hai đến 24 tháng đôi khi bao gồm một luận văn sáu tháng như bằng cử nhân danh dự của Úc [21]
- Bằng Tiến sĩ chuyên nghiệp, thường vất vả hơn và có thời gian dài hơn bằng thạc sĩ, ví dụ: thời hạn 36 tháng.
Bằng cấp nghiên cứu thường bao gồm các chương trình Thạc sĩ hoặc Tiến sĩ. Trong một số ngành, có thể chấp nhận học thẳng từ bằng đại học lên bằng Tiến sĩ. chương trình nếu một người đạt được bằng Danh dự rất tốt (xem Tuyển sinh bên dưới), và trong những chương trình khác, nó có thể được khuyến khích hoặc mong đợi hoặc đơn giản là thuận lợi với số lượng khác nhau để sinh viên lần đầu tiên thực hiện bằng Thạc sĩ nghiên cứu trước khi đăng ký Tiến sĩ. các chương trình. Bằng thạc sĩ nghiên cứu có thể vẫn được gọi là MA hoặc M.Sc., giống như một khóa học Thạc sĩ, hoặc có thể có một tên gọi đặc biệt, ví dụ như M.Phil. Các chương trình tiến sĩ có thể dẫn đến việc trao bằng Tiến sĩ. hoặc D.Phil. tùy thuộc vào trường đại học hoặc khoa.
Các D.Litt là một mức độ nghiên cứu cao hơn đối với thành tích mẫu mực.
Nhận vào
Nói chung, hệ thống giáo dục đại học của Úc [22] theo sau hệ thống giáo dục đại học của Anh (với một số ngoại lệ đáng chú ý). Đầu vào được quyết định bởi thành tích, đầu vào các chương trình dựa trên môn học thường không nghiêm ngặt; hầu hết các trường đại học thường yêu cầu điểm trung bình "Tín chỉ" khi đầu vào các chương trình đã giảng dạy của họ trong một lĩnh vực liên quan đến chương trình đại học trước đó của họ. Tuy nhiên, về trung bình, điểm trung bình "Tín chỉ" hoặc "Xuất sắc" là tiêu chuẩn cho các sinh viên được chấp nhận. Không phải tất cả các chương trình môn học đều yêu cầu sinh viên đã có bằng đại học liên quan, chúng được dự định là các chương trình "chuyển đổi" hoặc trình độ chuyên môn và chỉ cần bất kỳ bằng đại học nào có liên quan với điểm tốt.
Bằng tiến sĩ. yêu cầu đầu vào ở các trường được xếp hạng cao hơn thường yêu cầu sinh viên phải có bằng danh dự nghiên cứu sau đại học hoặc bằng thạc sĩ về nghiên cứu, hoặc bằng thạc sĩ với một thành phần nghiên cứu quan trọng. Yêu cầu đầu vào phụ thuộc vào chủ đề được nghiên cứu và trường đại học cá nhân. Thời hạn tối thiểu của bằng Tiến sĩ chương trình là hai năm, nhưng hoàn thành trong khoảng thời gian này là không bình thường, với bằng Tiến sĩ thường mất trung bình ba đến bốn năm để hoàn thành.
Hầu hết sự nhầm lẫn với các chương trình sau đại học của Úc xảy ra với các chương trình dựa trên nghiên cứu, đặc biệt là các chương trình khoa học. Các văn bằng nghiên cứu thường yêu cầu ứng viên phải có tối thiểu bằng đại học danh dự bốn năm hạng hai để được xem xét nhập học Tiến sĩ. chương trình (M.Phil. là một tuyến không phổ biến [23] ). Về khoa học, danh dự hạng nhất của Anh (3 năm) không tương đương với danh dự hạng nhất của Úc (chương trình sau đại học nghiên cứu 1 năm yêu cầu hoàn thành bằng đại học (đạt) với điểm trung bình cao ). [24] Trong nghiên cứu khoa học, người ta thường chấp nhận rằng bằng cấp sau đại học của Úc tương đương với bằng thạc sĩ của Anh (về nghiên cứu). Đã có một số tranh luận về việc chấp nhận bằng danh dự ba năm (như trong trường hợp sinh viên tốt nghiệp từ các trường đại học của Anh) như là yêu cầu đầu vào tương đương cho các chương trình nghiên cứu sau đại học (M.Phil., Ph.D.) trong các trường đại học của Úc. [25] Các chữ cái của các chương trình Danh dự cũng làm tăng thêm sự nhầm lẫn. Ví dụ: B.Sc. (Hons) là những chữ cái đạt được cho danh dự nghiên cứu sau đại học tại Đại học Queensland. B.Sc. (Hons) không chỉ ra rằng danh hiệu này là bằng cấp sau đại học. Khó khăn cũng nảy sinh giữa các trường đại học khác nhau ở Úc - một số trường đại học đã theo hệ thống của Vương quốc Anh.
Các chương trình chuyên nghiệp
Có nhiều chương trình chuyên nghiệp như trường y khoa và nha khoa yêu cầu phải có bằng cử nhân trước đó để nhập học và được coi là chương trình sau đại học hoặc đầu vào sau đại học mặc dù chúng đạt đến đỉnh cao bằng cử nhân. Ví dụ, Cử nhân Y khoa (MBBS) hoặc Cử nhân Nha khoa (BDent) .
Cũng có một số nhầm lẫn trong việc chuyển đổi các hệ thống chấm điểm khác nhau giữa các hệ thống của Anh, Hoa Kỳ và Úc cho mục đích đánh giá đầu vào các chương trình sau đại học. Điểm của Úc được chia thành bốn loại: Xuất sắc Cao, Xuất sắc, Tín chỉ và Đạt (mặc dù nhiều tổ chức có hệ thống chấm điểm theo phong cách riêng). Đánh giá và đánh giá dựa trên hệ thống của Úc không tương đương với các chương trình của Anh hoặc Hoa Kỳ vì hệ thống "điểm thấp" được sử dụng bởi các trường đại học Úc. Ví dụ: một học sinh Anh đạt 70+ sẽ nhận được điểm A, trong khi một học sinh Úc với 70+ sẽ nhận được Điểm Xuất sắc, đây không phải là điểm cao nhất trong sơ đồ chấm điểm.
Kinh phí
Chính phủ Úc thường cung cấp toàn bộ kinh phí (lệ phí và trợ cấp hàng tháng) cho công dân và thường trú nhân của mình, những người đang theo đuổi các bằng cấp cao hơn dựa trên nghiên cứu. Ngoài ra còn có các học bổng cạnh tranh cao dành cho các ứng viên quốc tế có ý định theo đuổi các chương trình dựa trên nghiên cứu. Học bổng bậc cao (bằng thạc sĩ nhất định, Grad. Dip., Grad. Cert., D.Eng., DBA) hầu như không tồn tại đối với sinh viên quốc tế, vì vậy chúng thường được yêu cầu tự tài trợ.
Yêu cầu bằng cấp
Yêu cầu để hoàn thành thành công chương trình thạc sĩ đã giảng dạy là sinh viên phải vượt qua tất cả các học phần bắt buộc. Một số trường đại học yêu cầu tám mô-đun được giảng dạy cho chương trình một năm, mười hai mô-đun cho chương trình một năm rưỡi và mười hai mô-đun đã dạy cộng với một luận văn hoặc luận án cho chương trình hai năm. Năm học cho một chương trình sau đại học của Úc thường là hai học kỳ (tám tháng học).
Yêu cầu đối với các chương trình dựa trên nghiên cứu khác nhau giữa các trường đại học. Tuy nhiên, nói chung, một sinh viên không bắt buộc phải tham gia các học phần đã giảng dạy như một phần của ứng cử viên của họ. Hiện nay phổ biến là Tiến sĩ năm thứ nhất. ứng viên không được coi là Tiến sĩ vĩnh viễn sinh viên vì sợ rằng họ có thể không được chuẩn bị đầy đủ để thực hiện nghiên cứu độc lập. Trong những trường hợp như vậy, một bằng cấp thay thế sẽ được trao cho công việc trước đây của họ, thường là M.Phil. hoặc M.Sc. bằng cách nghiên cứu.
Brazil
Nhận vào
Ở Brazil, cần có bằng Cử nhân, Bằng cấp phép hoặc Kỹ thuật viên để tham gia chương trình sau đại học, được gọi là pós-graduação . Nói chung, để được chấp nhận, ứng viên phải có điểm trên trung bình và rất được khuyến khích bắt đầu nghiên cứu khoa học thông qua các chương trình của chính phủ về các lĩnh vực đại học, như một phần bổ sung cho các môn học thông thường.
Kinh phí
Sự cạnh tranh cho các trường đại học công lập là rất lớn, vì họ là những trường đại học danh tiếng và được kính trọng nhất ở Brazil. Các trường đại học công lập không thu học phí đối với bậc đại học / khóa học. Tài trợ, tương tự như tiền lương, có sẵn nhưng thường được cấp bởi các cơ quan công quyền liên kết với trường đại học được đề cập (tức là FAPESP , CAPES , CNPq , v.v.), được trao cho những sinh viên đã được xếp hạng trước đó dựa trên các tiêu chí nội bộ.
Yêu cầu bằng cấp
Có hai loại sau đại học ; lato sensu (tiếng Latinh có nghĩa là "theo nghĩa rộng"), thường có nghĩa là một khóa học chuyên môn hóa trong một lĩnh vực nghiên cứu, chủ yếu liên quan đến thực hành nghề nghiệp, và nghiêm ngặt (tiếng Latinh nghĩa là "theo nghĩa hẹp"), có nghĩa là Thạc sĩ Khoa học hoặc Tiến sĩ , bao gồm các hoạt động rộng hơn và sâu hơn của nghiên cứu khoa học. [26]
Canada
Các loại chương trình
- Chứng chỉ sau đại học (đôi khi được gọi là "chứng chỉ sau đại học")
- Bằng thạc sĩ (dựa trên khóa học, dựa trên luận án và có sẵn ở định dạng bán thời gian và toàn thời gian)
- Bằng tiến sĩ (có sẵn ở định dạng bán thời gian và toàn thời gian)
Nhận vào
Nhập học vào một chương trình chứng chỉ sau đại học yêu cầu bằng đại học (hoặc trong một số trường hợp, bằng tốt nghiệp với nhiều năm kinh nghiệm liên quan). Các trường cao đẳng nói tiếng Anh yêu cầu bằng chứng về trình độ tiếng Anh như IELTS. Một số trường cao đẳng có thể nâng cấp tiếng Anh cho sinh viên trước khi bắt đầu chương trình chứng chỉ sau đại học của họ.
Nhập học vào chương trình thạc sĩ (dựa trên khóa học, còn được gọi là "không phải luận án") thường yêu cầu bằng cử nhân trong một lĩnh vực liên quan, với điểm đủ cao thường từ B + trở lên (lưu ý rằng các trường khác nhau có quy ước về điểm chữ cái khác nhau , và yêu cầu này có thể cao hơn đáng kể ở một số khoa), và các khuyến nghị từ các giáo sư. Nhập học vào một chương trình thạc sĩ loại luận văn chất lượng cao thường yêu cầu một cử nhân danh dự hoặc cử nhân Canada danh dự , các mẫu bài viết của sinh viên cũng như đề xuất luận án nghiên cứu. Một số chương trình yêu cầu Kỳ thi Hồ sơ Tốt nghiệp (GRE) trong cả kỳ kiểm tra chung và kỳ kiểm tra cho ngành học cụ thể của nó, với số điểm tối thiểu để được nhận. Tại các trường đại học nói tiếng Anh, ứng viên đến từ các quốc gia không phải là ngôn ngữ chính tiếng Anh phải nộp điểm của Bài kiểm tra tiếng Anh như một ngoại ngữ ( TOEFL ). Tuy nhiên, một số trường đại học nói tiếng Pháp, như HEC Montreal, cũng yêu cầu ứng viên nộp điểm TOEFL hoặc vượt qua bài kiểm tra tiếng Anh của chính họ.
Nhập học vào một chương trình tiến sĩ thường yêu cầu bằng thạc sĩ loại luận án trong một lĩnh vực liên quan, đủ điểm cao, thư giới thiệu, mẫu văn bản, đề xuất nghiên cứu và thường là một cuộc phỏng vấn với một giám sát viên tiềm năng. Các yêu cầu thường được đặt ra cao hơn so với các yêu cầu đối với chương trình thạc sĩ. Trong trường hợp đặc biệt, một sinh viên cầm một danh hiệu cử nhân hoặc Canada cử nhân danh dự với lớp đủ cao và viết chứng minh và khả năng nghiên cứu có thể được nhận trực tiếp đến một Ph.D. chương trình mà không có yêu cầu đầu tiên phải hoàn thành bằng thạc sĩ. Nhiều chương trình sau đại học của Canada cho phép sinh viên bắt đầu học thạc sĩ được "phân loại lại" thành Ph.D. chương trình sau khi đạt yêu cầu trong năm đầu tiên, bỏ qua bằng thạc sĩ. Những sinh viên có thành tích cao có thể được nhận vào "Ph.D.2" (Tiến sĩ năm thứ 2) của chương trình Tiến sĩ kéo dài 5 năm. chương trình nếu họ là người có một trong những bằng MA loại luận án hiếm hoi yêu cầu chương trình "MA / Ph.D.1" kết hợp. [27]
Sinh viên sau đại học thường phải tuyên bố mục tiêu nghiên cứu của họ hoặc nộp đề xuất nghiên cứu khi nhập học; trong trường hợp bằng thạc sĩ, sẽ có một số linh hoạt (nghĩa là, người ta không áp dụng đề xuất nghiên cứu của mình, mặc dù không khuyến khích những thay đổi lớn, ví dụ từ lịch sử tiền hiện đại sang lịch sử hiện đại). Trong trường hợp của Tiến sĩ, hướng nghiên cứu thường được biết đến vì nó thường sẽ đi theo hướng nghiên cứu của thạc sĩ.
Bằng thạc sĩ có thể được hoàn thành trong một năm nhưng thường mất ít nhất hai, hoặc trong trường hợp luận án dựa trên nghiên cứu bắt buộc thì tối đa là ba; chúng thường không quá năm năm. Bằng tiến sĩ yêu cầu tối thiểu ba năm nhưng thường kéo dài hơn nhiều, thường không quá sáu năm.
Kinh phí
Sinh viên sắp tốt nghiệp có thể vay vốn sinh viên , nhưng thay vào đó họ thường làm trợ lý giảng dạy hoặc nghiên cứu . Sinh viên thường đồng ý, như một điều kiện để được chấp nhận vào một chương trình, không dành hơn mười hai giờ mỗi tuần cho công việc hoặc các sở thích bên ngoài.
Tài trợ dành cho sinh viên thạc sĩ năm thứ nhất có bảng điểm phản ánh điểm đặc biệt cao; khoản tài trợ này thường được cấp vào năm thứ hai.
Tài trợ cho Ph.D. sinh viên đến từ nhiều nguồn khác nhau, và nhiều trường đại học miễn học phí cho các ứng viên tiến sĩ. [ cần dẫn nguồn ]
Tài trợ có sẵn dưới dạng học bổng , học bổng và các giải thưởng khác, cả tư nhân và công cộng.
Yêu cầu bằng cấp
Chứng chỉ tốt nghiệp yêu cầu từ tám đến mười sáu tháng học. Thời lượng học phụ thuộc vào chương trình. Chứng chỉ sau đại học chủ yếu liên quan đến các môn học. Tuy nhiên, một số có thể yêu cầu một dự án nghiên cứu hoặc một vị trí làm việc.
Cả hai chương trình thạc sĩ và tiến sĩ có thể được thực hiện theo môn học hoặc nghiên cứu hoặc kết hợp cả hai, tùy thuộc vào đối tượng và giảng viên . Hầu hết các khoa đều yêu cầu cả hai, với trọng tâm là nghiên cứu và các môn học liên quan trực tiếp đến lĩnh vực nghiên cứu.
Các chương trình thạc sĩ và tiến sĩ cũng có thể được hoàn thành trên cơ sở bán thời gian . Các chương trình sau đại học bán thời gian thường sẽ yêu cầu sinh viên tham gia một đến hai khóa học mỗi học kỳ và các chương trình sau đại học bán thời gian có thể được cung cấp ở các định dạng trực tuyến, định dạng buổi tối hoặc kết hợp cả hai.
Các ứng viên thạc sĩ thực hiện nghiên cứu thường được yêu cầu hoàn thành một luận án bao gồm một số nghiên cứu ban đầu và dài từ bảy mươi đến hai trăm trang. Một số lĩnh vực có thể yêu cầu ứng viên học ít nhất một ngoại ngữ nếu họ chưa đạt đủ tín chỉ ngoại ngữ. Một số khoa yêu cầu ứng viên bảo vệ luận án , nhưng nhiều khoa thì không. Những người không, thường có yêu cầu tối thiểu phải tham gia hai khóa học bổ sung, thay cho việc chuẩn bị luận án.
Bằng tiến sĩ. các ứng cử viên thực hiện nghiên cứu thường phải hoàn thành một luận án hoặc luận văn , bao gồm nghiên cứu ban đầu thể hiện một đóng góp đáng kể cho lĩnh vực của họ, và dài từ hai trăm đến năm trăm trang. Hầu hết các Tiến sĩ. ứng viên sẽ được yêu cầu tham gia các kỳ thi toàn diện — các kỳ thi kiểm tra kiến thức chung trong lĩnh vực chuyên môn của họ — vào năm thứ hai hoặc thứ ba như một điều kiện tiên quyết để tiếp tục học và phải bảo vệ luận án của họ như là yêu cầu cuối cùng. Một số khoa yêu cầu ứng viên phải đạt đủ tín chỉ bằng ngoại ngữ thứ ba hoặc thứ tư; ví dụ, hầu hết các ứng viên trong chủ đề tiếng Nhật hiện đại phải thể hiện khả năng bằng tiếng Anh, tiếng Nhật và tiếng Quan Thoại , trong khi ứng viên trong chủ đề tiếng Nhật tiền hiện đại phải thể hiện khả năng bằng tiếng Anh, tiếng Nhật, tiếng Trung cổ điển và tiếng Nhật cổ điển .
Tại các trường đại học nói tiếng Anh của Canada, cả thạc sĩ và tiến sĩ. luận án có thể được trình bày bằng tiếng Anh hoặc bằng ngôn ngữ của chủ đề ( chẳng hạn như tiếng Đức cho văn học Đức ), nhưng nếu trường hợp này xảy ra, thì một bản tóm tắt mở rộng cũng phải được trình bày bằng tiếng Anh. Trong những trường hợp ngoại lệ [ cần dẫn nguồn ] , luận án có thể được trình bày bằng tiếng Pháp. [ cần dẫn nguồn ] Một ngoại lệ đối với quy tắc này là Đại học McGill, nơi tất cả công việc có thể được nộp bằng tiếng Anh hoặc tiếng Pháp, trừ khi mục đích của khóa học là tiếp thu một ngôn ngữ. [28]
Các trường đại học nói tiếng Pháp có nhiều bộ quy tắc khác nhau; một số (ví dụ như HEC Montreal [29] ) sẽ nhận học sinh có ít kiến thức về tiếng Pháp nếu họ có thể giao tiếp với người giám sát của mình (thường là bằng tiếng Anh).
Trường Cao đẳng Quân sự Hoàng gia Canada là một trường Đại học song ngữ và cho phép luận văn bằng tiếng Anh hoặc tiếng Pháp, nhưng yêu cầu phần tóm tắt phải bằng cả hai ngôn ngữ chính thức. [30]
Nước pháp
Bối cảnh cụ thể
Trước năm 2004, khi hệ thống Châu Âu về quy trình LMD Bologna được thành lập, bằng cấp tương đương sau Đại học của Pháp được gọi là "Maitrise". Vì những lý do lịch sử có từ cuộc Cách mạng Pháp năm 1789 , Pháp có một hệ thống giáo dục kép, với một bên là Grandes Écoles và mặt khác là các trường đại học , với Grandes Écoles được coi là có uy tín hơn nhiều [ cần dẫn nguồn ] . Một số Grandes écoles cung cấp bằng tiếng Pháp diplôme d'ingénieur , được xếp hạng là bằng thạc sĩ.
Lưu ý rằng Pháp xếp hạng bằng tiến sĩ chuyên nghiệp về khoa học sức khỏe (tức là bằng bác sĩ, bác sĩ phẫu thuật, dược sĩ, nha sĩ, bác sĩ thú y) tương đương với bằng thạc sĩ trong bất kỳ chuyên ngành nào khác, [31] để giải thích cho khoảng cách khó khăn giữa việc lấy bằng y khoa và nhận được bằng tiến sĩ không liên quan đến sức khỏe, sau này yêu cầu nghiên cứu ban đầu.
Nhận vào
Có 87 trường đại học công lập ở Pháp và một số trường đại học tư nhân, và chúng dựa trên bậc thang giáo dục châu Âu bao gồm cử nhân, Thạc sĩ và Tiến sĩ Sinh viên đạt được mỗi bằng cấp mặc dù đã hoàn thành một số năm học định trước, đạt được các khoản tín dụng thông qua Hệ thống Chuyển khoản Tín dụng Châu Âu (ECTS). Có hơn 300 chương trình tiến sĩ hợp tác với 1200 phòng thí nghiệm và trung tâm nghiên cứu. Mỗi văn bằng đều có một bộ văn bằng quốc gia nhất định có giá trị như nhau, không phân biệt nơi cấp. Ngoài ra còn có các văn bằng khác chỉ dành riêng cho Pháp và rất khó để đạt được.
Đức và Hà Lan
Đức và Hà Lan đã giới thiệu quy trình Bologna với sự tách biệt giữa các chương trình Cử nhân và Thạc sĩ trong nhiều lĩnh vực, ngoại trừ các nghiên cứu về giáo dục, luật và các môn học được quy định đặc biệt khác.
Ireland
Ở Cộng hòa Ireland, giáo dục đại học được điều hành bởi Cơ quan Giáo dục Đại học .
Nigeria
Nhập học vào chương trình đào tạo sau đại học ở Nigeria yêu cầu phải có bằng cử nhân với ít nhất là Hạng Nhì cấp dưới (không dưới 2,75 / 5). Nhập học vào các chương trình Tiến sĩ yêu cầu bằng thạc sĩ Học thuật với điểm trung bình có trọng số tối thiểu là 60% (điểm trung bình B hoặc 4,00 / 5). Ngoài ra, ứng viên có thể bị kiểm tra viết và thi vấn đáp tùy thuộc vào từng trường. Hầu hết các trường đại học có số lượng người nộp đơn cao đều có quy trình tuyển sinh nghiêm ngặt hơn. [32]
Các bằng sau đại học ở Nigeria bao gồm MA, M.Sc., M.Ed., M.Eng., LL.M, M.Arch., M.Agric., M.Phil., PhD. Bằng thạc sĩ thường mất 18–36 tháng với sinh viên thực hiện các môn học và trình bày hội thảo và luận văn. Bằng tiến sĩ kéo dài tối thiểu 36 tháng và có thể bao gồm các môn học cùng với việc trình bày các hội thảo và một luận án nghiên cứu. Giải thưởng của các văn bằng sau đại học yêu cầu bảo vệ nghiên cứu đã hoàn thành trước một hội đồng giám khảo bao gồm các giám khảo bên ngoài và bên trong, Trưởng phòng, Điều phối viên sau đại học của Bộ môn, (các) Đại diện của Khoa và Trường Sau đại học, và bất kỳ thành viên nào khác có bằng Tiến sĩ trong bộ phận / khoa.
Vương quốc Anh
Nhận vào
Nhập học để thực hiện một văn bằng nghiên cứu ở Vương quốc Anh thường yêu cầu bằng cử nhân loại giỏi hoặc bằng MA Scotland (ít nhất là hạng hai thấp hơn , nhưng thường là hạng hai hoặc hạng nhất ). Ở một số học viện, các ứng viên tiến sĩ ban đầu được nhận vào Thạc sĩ Triết học Nghiên cứu ( M.Phil. Hoặc M.Res. ), Sau đó chuyển sang Ph.D./D.Phil. nếu họ có thể cho thấy sự tiến bộ đáng kể trong 8–12 tháng đầu tiên học tập. [33] Các ứng viên cho bằng Tiến sĩ Giáo dục ( Ed.D ) thường được yêu cầu phải có bằng cử nhân loại giỏi cũng như bằng thạc sĩ phù hợp trước khi được nhận vào.
Kinh phí
Tài trợ cho nghiên cứu sau đại học ở Vương quốc Anh được trao một cách cạnh tranh, và thường được phổ biến bởi tổ chức (dưới hình thức phân bổ số học sinh nhất định trong một năm nhất định) thay vì trực tiếp cho các cá nhân. Có một số học bổng cho các khóa học thạc sĩ, nhưng những học bổng này tương đối hiếm và phụ thuộc vào khóa học và hạng bằng đại học nhận được (thường yêu cầu ít nhất một giây thấp hơn). Hầu hết các sinh viên thạc sĩ đều tự túc.
Tài trợ có sẵn cho một số Ph.D./D.Phil. các khóa học. Cũng như ở cấp độ thạc sĩ, có nhiều nguồn tài trợ dành cho những người trong ngành khoa học hơn so với những ngành khác. Nguồn tài trợ như vậy thường đến từ các Hội đồng Nghiên cứu như Hội đồng Nghiên cứu Khoa học Vật lý và Kỹ thuật (EPSRC), Hội đồng Nghiên cứu Nghệ thuật và Nhân văn (AHRC), Hội đồng Nghiên cứu Y khoa (MRC) và những người khác. Sinh viên thạc sĩ cũng có thể có tùy chọn khoản vay Sau đại học do Chính phủ Vương quốc Anh giới thiệu vào năm 2016.
Đối với sinh viên nước ngoài, hầu hết các đơn xin tài trợ chính đều phải đến hạn sớm nhất là mười hai tháng hoặc hơn trước khi khóa học sau đại học dự kiến bắt đầu. Nguồn vốn này cũng thường có tính cạnh tranh cao. Giải thưởng dành cho sinh viên ở nước ngoài rộng rãi nhất và do đó quan trọng nhất là Giải thưởng dành cho sinh viên nghiên cứu ở nước ngoài (ORS), giải thưởng trả chênh lệch học phí đại học giữa sinh viên ở nước ngoài và người Anh hoặc cư dân EU. Tuy nhiên, một sinh viên chỉ có thể đăng ký một trường đại học để nhận Giải thưởng ORS, thường là trước khi họ biết liệu họ có được chấp nhận hay không. Kể từ năm học 2009/2010, HEFCE đã hủy bỏ chương trình Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu Nước ngoài cho các trường đại học Anh và Wales. [34] Tình trạng của kế hoạch cho các trường đại học Scotland và Bắc Ireland hiện không rõ ràng.
Sinh viên học bán thời gian để lấy bằng thạc sĩ có thể đăng ký Trợ cấp Người tìm việc dựa trên thu nhập với điều kiện số giờ quy định của họ ít hơn 16 giờ mỗi tuần. Điều này cũng cho phép sinh viên được hưởng quyền lợi về nhà ở do hội đồng địa phương của họ cung cấp . [ cần dẫn nguồn ] Sinh viên toàn thời gian (thuộc bất kỳ loại nào) thường không đủ điều kiện nhận các phúc lợi của tiểu bang, kể cả trong thời gian nghỉ hè. [35]
Hoa Kỳ
Yêu cầu bằng cấp
Ngoài ra, các sinh viên tiến sĩ đã tiến tới ứng cử nhưng không nộp luận văn ("ABD," cho " tất cả trừ luận văn ") thường nhận bằng thạc sĩ và một bằng thạc sĩ bổ sung được gọi là Thạc sĩ Triết học, hoặc M.Phil., Hoặc C.Phil. . Bằng "Ứng viên Triết học". Thành phần thạc sĩ của chương trình tiến sĩ thường yêu cầu một hoặc hai năm, và một số sinh viên, vì các chương trình tiến sĩ đôi khi được tài trợ tốt hơn, đăng ký chương trình tiến sĩ trong khi chỉ có ý định lấy bằng thạc sĩ. Điều này thường không được chấp nhận và, nếu cố vấn của học sinh biết về các kế hoạch của học sinh, có thể dẫn đến việc chấm dứt sớm.
Nhiều chương trình sau đại học yêu cầu sinh viên phải vượt qua một hoặc một số kỳ thi để chứng minh năng lực của họ với tư cách là học giả. [36] Trong một số khoa, một cuộc kiểm tra toàn diện thường được yêu cầu trong năm đầu tiên của nghiên cứu tiến sĩ, và được thiết kế để kiểm tra kiến thức cơ bản ở cấp độ đại học của sinh viên. Các kỳ thi kiểu này phổ biến hơn trong các ngành khoa học và một số ngành khoa học xã hội, và tương đối ít được biết đến trong hầu hết các ngành khoa học nhân văn.
Một số sinh viên sau đại học thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, thường đóng vai trò là người chấm điểm, gia sư hoặc trợ giảng. Ở một số khoa, họ có thể được thăng chức lên vị trí Giảng viên , một vị trí đi kèm với nhiều trách nhiệm hơn.
Các sinh viên tiến sĩ thường dành khoảng hai đến ba năm đầu tiên để thực hiện các môn học, và bắt đầu nghiên cứu vào năm thứ hai nếu không phải trước đó. Nhiều sinh viên thạc sĩ và tất cả các sinh viên chuyên ngành sẽ thực hiện nghiên cứu đỉnh cao trong một bài báo, bài thuyết trình và bảo vệ nghiên cứu của họ. Đây được gọi là luận văn thạc sĩ (hoặc, đối với sinh viên Chuyên gia Giáo dục, là bài báo chuyên gia). Tuy nhiên, nhiều chương trình cấp bằng thạc sĩ của Hoa Kỳ không yêu cầu luận văn thạc sĩ, thay vào đó tập trung chủ yếu vào công việc của khóa học hoặc "thực hành" hoặc "hội thảo". Trải nghiệm "thế giới thực" như vậy thường có thể yêu cầu ứng viên làm việc trong một dự án một mình hoặc trong một nhóm với tư cách là nhà tư vấn hoặc các nhà tư vấn, cho một tổ chức bên ngoài được chấp thuận hoặc lựa chọn bởi tổ chức học thuật và dưới sự giám sát của giảng viên.
Trong năm học thứ hai và thứ ba, các chương trình tiến sĩ thường yêu cầu sinh viên phải vượt qua nhiều kỳ thi hơn. [36] Các chương trình thường yêu cầu Kỳ thi Đủ điều kiện ("Quals"), bằng Tiến sĩ. Kiểm tra ứng cử ("Ứng cử viên"), hoặc Kiểm tra tổng quát ("Chung") được thiết kế để kiểm tra khả năng nắm bắt của sinh viên về một mẫu rộng về ngành học của họ, hoặc một hoặc một số Kỳ thi lĩnh vực đặc biệt ("Chuyên ngành") kiểm tra sinh viên trong phạm vi hẹp hơn của họ các lĩnh vực chuyên môn được lựa chọn trong chuyên ngành. Nếu các kỳ thi này được tổ chức bằng miệng, chúng có thể được gọi một cách thông tục là "kỳ thi bằng miệng". Đối với một số ngành khoa học xã hội và nhiều ngành khoa học nhân văn, nơi sinh viên sau đại học có thể đã hoặc có thể chưa học ngành này ở cấp đại học, các kỳ thi này sẽ là kỳ thi đầu tiên và dựa trên các môn học sau đại học hoặc bài đọc chuẩn bị cụ thể (đôi khi lên đến một năm làm việc trong việc đọc). Trong mọi trường hợp, các kỳ thi toàn diện thường vừa căng thẳng vừa tốn thời gian và phải được thông qua mới được phép tiếp tục làm luận văn. Việc vượt qua các kỳ thi như vậy cho phép sinh viên ở lại, bắt đầu nghiên cứu tiến sĩ và vươn lên vị trí ứng viên tiến sĩ trong khi trượt thường dẫn đến việc sinh viên rời khỏi chương trình hoặc làm lại bài kiểm tra sau một thời gian trôi qua (thường là một học kỳ hoặc một năm ). Một số trường có loại trung cấp, đậu ở trình độ thạc sĩ, cho phép sinh viên rời khỏi bằng thạc sĩ mà không cần hoàn thành luận văn thạc sĩ.
Trong vài năm tiếp theo, ứng viên tiến sĩ chủ yếu thực hiện nghiên cứu của mình. Thông thường điều này kéo dài từ ba đến tám năm, mặc dù một số hoàn thành nhanh hơn và một số lâu hơn đáng kể. Tổng cộng, bằng tiến sĩ thông thường mất từ bốn đến tám năm kể từ khi bắt đầu chương trình đến khi hoàn thành mặc dù thời gian này thay đổi tùy thuộc vào bộ phận, chủ đề luận án và nhiều yếu tố khác.
Ví dụ, độ thiên văn học trung bình mất từ 5 đến 6 năm, nhưng độ thiên văn quan sát mất từ 6 đến 7 độ do các yếu tố giới hạn của thời tiết, trong khi độ thiên văn lý thuyết mất 5 năm. Mặc dù có sự khác biệt đáng kể giữa các trường đại học, các khoa và các cá nhân, các bằng tiến sĩ khoa học xã hội và nhân văn trung bình mất nhiều thời gian hơn để hoàn thành so với các tiến sĩ khoa học tự nhiên . Những khác biệt này là do bản chất nghiên cứu khác nhau giữa khoa học nhân văn và một số ngành khoa học xã hội và khoa học tự nhiên, và do những kỳ vọng khác nhau của ngành học trong các môn học, ngôn ngữ và độ dài của luận án. Tuy nhiên, thời gian cần thiết để hoàn thành bằng tiến sĩ cũng thay đổi tùy theo khả năng và sự lựa chọn nghiên cứu của ứng viên. Một số sinh viên cũng có thể chọn ở lại một chương trình nếu họ không giành được vị trí học tập, đặc biệt là trong các ngành có thị trường việc làm chặt chẽ; bằng cách còn là sinh viên, họ có thể duy trì quyền truy cập vào thư viện và cơ sở vật chất của trường đại học, đồng thời duy trì mối liên kết học thuật, điều này có thể cần thiết cho các hội nghị và tìm kiếm việc làm.
Theo truyền thống, các chương trình tiến sĩ chỉ dự định kéo dài từ ba đến bốn năm và, trong một số ngành (chủ yếu là khoa học tự nhiên), với một cố vấn hữu ích và khối lượng giảng dạy nhẹ, có thể hoàn thành bằng cấp trong khoảng thời gian đó. . Tuy nhiên, ngày càng nhiều ngành, bao gồm hầu hết các ngành nhân văn, đặt ra các yêu cầu của họ đối với các môn học, ngôn ngữ và phạm vi nghiên cứu luận án dự kiến bằng cách giả định rằng sinh viên sẽ mất tối thiểu năm năm hoặc trung bình sáu đến bảy năm; cạnh tranh cho việc làm trong các lĩnh vực này cũng làm tăng kỳ vọng về độ dài và chất lượng của các luận văn.
Trong một số ngành, các chương trình tiến sĩ có thể trung bình từ bảy đến mười năm. Khảo cổ học , đòi hỏi thời gian nghiên cứu lâu dài, có xu hướng tiến tới phần cuối dài hơn của quang phổ này. Việc gia tăng độ dài của bằng cấp là một vấn đề được cả sinh viên và trường đại học quan tâm, mặc dù vẫn còn nhiều bất đồng về các giải pháp tiềm năng cho vấn đề này.
Cũng có những khác biệt về kỷ luật cụ thể. Một người đăng ký chương trình tiến sĩ về nghiên cứu Kinh thánh hoặc thần học từ một chủng viện hoặc trường thần học phải có bằng chuyên môn đầu tiên trong lĩnh vực này, được gọi là bằng Thạc sĩ Thần học (M.Div.). M.Div. là một chương trình thạc sĩ kéo dài ba năm, tuy nhiên, luận văn thường không được yêu cầu trước khi hoàn thành. M.Div. là bằng cấp đầu vào cho bằng Tiến sĩ Bộ (D.Min.) hoặc bằng Tiến sĩ.
D.Min. bằng cấp là một văn bằng chuyên môn thứ hai, bao gồm hai năm học và một đến hai năm nghiên cứu và một dự án trong lĩnh vực làm việc của ứng viên. Tiến sĩ bằng cấp trong lĩnh vực này sau Tiến sĩ khác. chương trình với hai năm hội thảo, các kỳ thi toàn diện (thường không phải bằng miệng), và sau đó nếu một người vượt qua kỳ thi, một luận văn. Một mức độ đầu cuối thay thế sau M.Div. là Thạc sĩ Thần học (Th.M). Th.M là một năm học ở lớp giáo lý, sau đó là một luận án ngắn hơn (thường khoảng một trăm trang) mà không nhất thiết phải là một đóng góp duy nhất cho lĩnh vực này (không giống như một luận án). Một người không đạt kỳ thi toàn diện trong lĩnh vực này cũng có thể được trao bằng Th.M.
Kinh phí
Nhiều bộ phận, đặc biệt là những bộ phận mà sinh viên có trách nhiệm nghiên cứu hoặc giảng dạy, cung cấp miễn học phí và một khoản phụ cấp để chi trả cho hầu hết các chi phí. Tại một số trường đại học ưu tú, có thể có một mức lương tối thiểu được thiết lập cho tất cả các Tiến sĩ. sinh viên, cũng như miễn học phí. Các điều khoản của các khoản trợ cấp này rất khác nhau, và có thể bao gồm học bổng hoặc học bổng, tiếp theo là trách nhiệm giảng dạy. Tại nhiều trường đại học ưu tú, những mức lương này ngày càng tăng, để đối phó với áp lực của sinh viên và đặc biệt là sự cạnh tranh giữa các trường đại học ưu tú dành cho sinh viên sau đại học.
Trong một số lĩnh vực, vị trí nghiên cứu được thèm muốn hơn vị trí giảng dạy vì các nhà nghiên cứu sinh viên thường được trả tiền để thực hiện luận án mà họ được yêu cầu hoàn thành, trong khi giảng dạy thường được coi là một sự xao lãng khỏi công việc của một người. Các vị trí nghiên cứu mang tính đặc trưng của các ngành khoa học hơn; chúng tương đối không phổ biến trong các ngành khoa học nhân văn, và ở những nơi chúng tồn tại, chúng hiếm khi cho phép sinh viên tự nghiên cứu.
Các phòng ban thường có tiền cho nguồn tài trợ hạn chế tùy ý để bổ sung các chi phí nhỏ như các chuyến đi nghiên cứu và đi dự hội nghị.
Một số sinh viên có thể đạt được học bổng bên ngoài như Quỹ Khoa học Quốc gia (NSF) và Hiệp hội Khoa học Vật lý Quốc gia (NPSC). Kinh phí khác nhau rất nhiều giữa các phòng ban và các trường đại học; một số trường đại học tài trợ toàn bộ 5 năm cho tất cả các Tiến sĩ. học sinh, mặc dù thường có một yêu cầu giảng dạy kèm theo; các trường đại học khác thì không.
Sinh viên nước ngoài thường được tài trợ theo cách tương tự như sinh viên trong nước (Hoa Kỳ), mặc dù các khoản vay của sinh viên và phụ huynh được liên bang trợ cấp và hỗ trợ học tập thường được giới hạn cho công dân và công dân Hoa Kỳ, thường trú nhân và người tị nạn được chấp thuận. [37] Hơn nữa, một số nguồn tài trợ (chẳng hạn như nhiều học bổng NSF) chỉ có thể được trao cho sinh viên trong nước. Các yếu tố khác góp phần vào những khó khăn tài chính có thể xảy ra bao gồm chi phí cao để về thăm gia đình của họ ở quê nhà, hỗ trợ gia đình của một người không được phép làm việc do luật nhập cư , học phí cao so với tiêu chuẩn thế giới và các khoản phí lớn: lệ phí thị thực của Quốc tịch và Nhập cư Hoa Kỳ Dịch vụ , giám sát chi phí (như sinh viên và hệ thống thông tin của khách Exchange, hoặc SEVIS [38] ) của Quốc hội Hoa Kỳ và Hoa Kỳ Bộ an ninh Nội địa .
Xem thêm
- Giáo dục đại học
- Quy trình Bologna # Khung trình độ
- Danh sách các lĩnh vực nghiên cứu tiến sĩ
- Nhà nghiên cứu sau tiến sĩ
Ghi chú
- ^ Oxford, Cambridge và Dublin tiếp tục cấp bằng Thạc sĩ Nghệ thuật (MA) cho sinh viên chưa tốt nghiệp mà không cần học thêm bảy năm sau khi trúng tuyển. Các trường đại học này cũng cấp bằng Cử nhân cho một số hình thức nghiên cứu sau đại học (ví dụ: xem BCL )
Người giới thiệu
Trích dẫn
- ^ "Sau đại học | SmartStudent" . SmartStudent . Bản gốc lưu trữ vào ngày 23 tháng 3 năm 2019 . Truy cập ngày 17 tháng 5 năm 2018 .
- ^ Verger, J. (1999), "Tiến sĩ, tiến sĩ", Lexikon des Mittelalters , 3 , Stuttgart: JB Metzler
- ^ Verger, J. (1999), "Licentia", Lexikon des Mittelalters , 5 , Stuttgart: JB Metzler
- ^ "Quốc tế - Đại học Bologna" . www.unibo.it . Bản gốc lưu trữ vào ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 17 tháng 5 năm 2018 .
- ^ Bỏng
- ^ “Giá trị của tấm bằng sau đại học” . Người giám hộ . Năm 2002-03-09. Bản gốc lưu trữ vào ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 17 tháng 5 năm 2018 .
- ^ "ECTS: Hệ thống Tích lũy và Chuyển tiếp Tín chỉ Châu Âu - Đại học Ghent" . www.ugent.be . Bản gốc lưu trữ vào ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 17 tháng 5 năm 2018 .
- ^ "Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh (MBA)" . Bản gốc lưu trữ vào ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 15 tháng 6 năm 2015 .
- ^ "Licentiatexamen - 2 år - Antagning.se" . antagning.se .
- ^ "FINLEX ® - Säädökset alkuperäisinä: Valtioneuvoston asetus yliopistojen tutkinnoista 794/2004" . www.finlex.fi . Bản gốc lưu trữ vào ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2018 .
- ^ Đại học Aalto. Khóa luận tốt nghiệp và khóa luận tốt nghiệp. https://into.aalto.fi/display/endoomerssci/Licentiate+thesis+and+graduation
- ^ [1] Lưu trữ ngày 17 tháng 2 năm 2008, tại Wayback Machine
- ^ Khung đánh giá và chứng chỉ OFQUAL Lưu trữ 2010-05-27 tại Wayback Machine
- ^ "Bằng Tiến sĩ Danh dự là gì?" . Nghiên cứu.com . Bản gốc lưu trữ vào ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 17 tháng 5 năm 2018 .
- ^ "Bản sao lưu trữ" . Bản gốc lưu trữ ngày 5 tháng 5 năm 2010 . Truy cập ngày 28 tháng 4 năm 2010 .CS1 duy trì: bản sao lưu trữ dưới dạng tiêu đề ( liên kết ) Học bổng ở Argentina
- ^ "Bản sao lưu trữ" (PDF) . Bản gốc lưu trữ (PDF) vào ngày 31 tháng 10 năm 2006 . Truy cập ngày 28 tháng 4 năm 2010 .CS1 duy trì: bản sao lưu trữ dưới dạng tiêu đề ( liên kết )
- ^ [2] Lưu trữ ngày 21 tháng 2 năm 2009, tại Wayback Machine
- ^ "Giáo dục đại học, sau đại học" . Các nghiên cứu ở Úc . Hobsons Australia Pty Ltd. Bản gốc lưu trữ ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 29 tháng 12 năm 2014 .
- ^ Smith, Jo (2016-02-04). "Các lựa chọn học sau đại học, loại khóa học, bằng thạc sĩ - Sinh viên Tương lai | Đại học Curtin, Perth, Úc" . Sinh viên tương lai . Bản gốc lưu trữ vào ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 17 tháng 5 năm 2018 .
- ^ 1997), Digital Media Unit (Điện thoại: 9266 (2009-02-11). "Các loại văn bằng khác nhau có ý nghĩa gì" . Courses.curtin.edu.au Lấy. 2018/07/05 .Bảo trì CS1: tên số: danh sách tác giả ( liên kết )
- ^ "Bằng cấp danh dự" . Đại học Sydney . Bản gốc lưu trữ vào ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 17 tháng 5 năm 2018 .
- ^ "Hệ thống Giáo dục Đại học Úc ... Simplifi" . www.studyinaustralia.gov.au . Bản gốc lưu trữ vào ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 17 tháng 5 năm 2018 .
- ^ "Bằng cấp nghiên cứu (MPhil, MRes & PhD) ở Úc và New Zealand | Lựa chọn học tập" . www.studyoptions.com . Truy cập ngày 17 tháng 5 năm 2018 .
- ^ "Cử nhân Khoa học (Danh dự) - Các khóa học và Chương trình - Đại học Queensland, Úc" . uq.edu.au .
- ^ Không xác định (2012-07-11). "Yêu cầu đầu vào: Bằng cấp nghiên cứu sau đại học" . futurestudents.unimelb.edu.au . Bản gốc lưu trữ vào ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 17 tháng 5 năm 2018 .
- ^ "Ser Universitário - Tudo pra você chegar ao Ensino Bề trên" . Ser Universitário - Seu Mundo Đại học & Giáo dục . Bản gốc lưu trữ ngày 6 tháng 6 năm 2011 . Truy cập ngày 21 tháng 3 năm 2021 .
- ^ "Chương trình Tiến sĩ, Dòng thời gian cho Chương trình Xã hội học McGill (MA / PhD1) =" . Bản gốc lưu trữ ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 1 tháng 11 năm 2018 .
- ^ "Hiến chương McGill về Quyền của Học sinh" (PDF) . Bản gốc lưu trữ (PDF) vào ngày 7 tháng 10 năm 2016 . Truy cập ngày 10 tháng 8 năm 2016 .
- ^ "HEC Montréal - Nhập học - Tiến sĩ" hec.ca . Bản gốc lưu trữ ngày 16 tháng 7 năm 2010.
- ^ "Bản sao lưu trữ" . Bản gốc lưu trữ vào ngày 21 tháng 3 năm 2021 . Truy cập ngày 25 tháng 5 năm 2020 .CS1 duy trì: bản sao lưu trữ dưới dạng tiêu đề ( liên kết )
- ^ "Niveau de diplôme (xếp hạng độ)" . Bản gốc lưu trữ ngày 10 tháng 10 năm 2017 . Truy cập ngày 15 tháng 9 năm 2017 .
- ^ https://myscholarshipnews.blogspot.com.ng/2017/10/unn-nigeria-general-entry-qualification-for-postosystem-programs.html Lưu trữ 2021-03-21 tại Wayback Machine "UNN Nigeria General Entry Qualification cho các Chương trình Sau Đại học
- ^ Fiona Cownie (2010). Các bên liên quan trong Trường Luật . Nhà xuất bản Hart. p. 267. ISBN 978-1841137216.
- ^ "Chương trình Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu Nước ngoài (ORSAS) không còn khả dụng nữa" . orsas.ac.uk . Bản gốc lưu trữ ngày 10 tháng 10 năm 2005.
- ^ Hướng dẫn về tính đủ điều kiện từ Jobcentre cộng với trang web Lưu trữ 2009-02-04 tại Wayback Machine
- ^ a b Dale Bloom, Jonathan Karp, Nicholas Cohen, The Ph.D. Quy trình: Hướng dẫn Sinh viên đến Trường Cao học về Khoa học , Nhà xuất bản Đại học Oxford, 1998, ISBN 0-19-511900-2 .
- ^ "Sổ tay" (PDF) . ifap.ed.gov . Đã lưu trữ (PDF) từ bản gốc vào ngày 26 tháng 3 năm 2009 . Lấy 2009/02/04 .
- ^ [3] Lưu trữ ngày 1 tháng 4 năm 2004, tại Wayback Machine
Nguồn
- JA Bỏng. "Master of Arts" Lưu trữ 2021-03-21 tại Wayback Machine ( The Catholic Encyclopedia , 1909)
- Tốc độ EA. "Doctor" Lưu trữ 2017-08-04 tại Wayback Machine ( The Catholic Encyclopedia , 1909)
- William G. Bowen & Neil L. Rudenstine, Theo đuổi tiến sĩ (Princeton UP, 1992; ISBN 0-691-04294-2 ).
- Sự phát triển của Tiến sĩ , Thảo luận về những đổi mới trong đào tạo tiến sĩ.